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EFE

Dos horas de videojuegos a la
semana son beneficiosas, pero jugar nueve horas semanales se asocia a problemas
de conducta y menos habilidades sociales, según un estudio realizado por
investigadores del Hospital del Mar y del Instituto de Salud Global (ISGlobal)
de Barcelona.

El estudio, que orienta sobre
cuántas horas a la semana son las apropiadas para que los niños en edad escolar
jueguen con videojuegos, ha sido publicado en la revista científica Annals of
Neurology.

El trabajo, liderado por el
doctor Jesús Pujol, médico del servicio de Radiología del Hospital del Mar e
investigador del Instituto Hospital del Mar de Investigaciones Médicas (IMIM)
investiga la relación entre las horas a la semana dedicadas a jugar a los
videojuegos y ciertas habilidades intelectuales y problemas de conducta en
2.442 niños de entre 7 y 11 años.

Los niños que juegan con
videojuegos tienen mejores habilidades motoras y un mejor rendimiento escolar,
aunque dos horas a la semana son suficientes para obtener estos beneficios.

El estudio constató que jugar
nueve horas o más a la semana se asocia a la presencia de problemas de
conducta, conflictos con los compañeros y menores habilidades sociales.

En el análisis de las imágenes de
resonancia magnética del cerebro de un subgrupo de niños se observa que  el uso de los videojuegos “estaba
asociado a un mejor funcionamiento de circuitos cerebrales que son importantes
para la adquisición de nuevas habilidades a través de la práctica, concretamente
de las conexiones entre los ganglios basales y los lóbulos
frontales”,  explicó Pujol.

Según el investigador,
“tradicionalmente, los niños adquieren las habilidades motoras a través de
la acción, por ejemplo con deportes y juegos al aire libre.

La investigación en neuroimagen
sugiere ahora que el entrenamiento con los entornos virtuales y de ordenador es
capaz también de modificar los circuitos del cerebro que se ocupan del
aprendizaje de habilidades motoras”.

Los expertos han concluido que
los videojuegos en sí mismos no son ni buenos ni malos, sino que es la cantidad
de tiempo que se invierte en ellos lo que hace que sean una cosa o la otra. 

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