La precaria situación de los maestros venezolanos quedó asentada en un informe emitido por la Asociación Civil Con la Escuela junto a la Red de Observadores Escolares, basado en una encuesta que coteja entrevistas a 329 educadores de 72 escuelas de cinco regiones del país en abril.
El estudio refleja que los bajos salarios, las dificultades de transporte, alimentación y servicios básicos son los aspectos con los que deben lidiar. “La mitad de los educadores consultados admitieron que tienen fuentes adicionales de ingresos para sobrevivir. De esos docentes que tienen otro trabajo, el 77% admitió tener solo uno adicional, el 18% que tiene dos trabajos adicionales, y 3% de los casos, aseguran tener de tres a cuatro trabajos”.
Peor en el sector público
Esto se presenta con mayor intensidad en los sectores públicos, rurales y urbanos, donde “siete de cada 10 docentes”, optan por otro modo de ingreso adicional como modo de rebusque.
Una de las razones es tratar de solventar la inseguridad alimentaria: 20% de los maestros encuestados indicó que no come tres veces al día y el 2% solo lo hace una vez.
“Así como un niño con penurias alimenticias no rinde, con un educador puede pasar algo similar”, señaló Oscar Iván Rosé, coordinador de Con La Escuela.
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