Con la instalación del debate por la Constituyente educativa, una acción que se sentirá en asambleas en escuelas, liceos y universidades del país, el Estado promete acoger las demandas y necesidades de estudiantes, docentes y trabajadores de la educación venezolana, que luego irán a formar parte de la nueva Constitución.
Este martes, durante la sesión ordinaria de la Asamblea Nacional Constituyente (ANC), los constituyentes levantaron su mano para aprobar los primeros pasos de la constituyente educativa. Un instrumento que tendrá como propósito, entre otros puntos: amparar la educación venezolana en nuestros valores, avanzar hacia la construcción de una sociedad de paz y en respeto a la dignidad de sus habitantes.
El decreto establece, además, la consolidación de la soberanía de la República frente a cualquier amenaza imperial y, también, la promoción del bienestar del pueblo bajo cualquier circunstancia.
Todos estos puntos pasarán a ser debatidos en las comunidades educativas y universitarias del país «para generar un amplio movimiento social dirigido a forjar las nuevas espiritualidades, valores y principios de la educación venezolana», reza el instrumento.
Durante su intervención en el Palacio Legislativo, el ministro para la Educación, Elías Jaua, indicó que la ACN tiene el poder de dotar «a la República para el ejercicio de la autoridad democrática, de la justicia necesaria, y de un modelo educativo que forme para lo grande».
Precisó que entre mayo y agosto el sector educativo realizó 335 asambleas municipales, 28 estadales y 1.453 en circuitos educativos, para un total de 1.816 en todo el país, en el marco de la Constituyente educativa instruida por el presidente Nicolás Maduro.
«Este proceso permitió la conformación de 41.917 comité constituyentes a nivel nacional y la participación de las 7 columnas del Congreso de la Patria del sector educativo, Los y las voceras de los distintas sectores están aquí para presentar las conclusiones y propuestas de ese fructífero debate», añadió.
Jaua, quien recordó los recursos que el jefe de Estado aprobó el lunes para construir nuevas escuelas, aumentar las becas y fortalecer el Programa de Alimentación Escolar (PEA), pidió a la ANC a colaborar con «la contraloría necesaria para que se cumplan cada uno de los recursos».
Indicó que el Estado concibe la escuela como «la integración de variables» que contribuye con la personalidad de los niños, por lo que ratificó el derecho a los docentes de tener «derechos laborales garantizados», y que los estudiantes tengan alimentación, desarrollen deportes y tenga acceso a tecnología de las información.
Horas después de la sesión, Jaua manifestó que la Constituyente educativa motivará una mayor fuerza para continuar con el debate, y hacer que el país siga promoviendo una educación autónoma, soberana y en consonancia con los retos de la patria.
«Fortalecer la investigación, incrementar la capacidad de ingenio, lograr producir nuestras propias fórmulas, repuestos, alimentos, y potenciar la creación de una industria cada vez más fuerte que tribute hacia la independencia económica, es el propósito que cada estudiante universitario debe asumir desde sus espacios académicos, para estar a la altura de los retos que tiene el país en lo adelante». Así lo expresó el ministro para Ciencia, Tecnología y Educación Universitaria, Hugbel Roa.
En Venezuela, el país que posee la quinta matrícula educativa más grande en todo el mundo, las aulas no son otra cosa sino «la cuna del pensamiento y de los valores de la paz».
«El presidente Nicolás Maduro nos ha instruido, con mucha fuerza, que ninguna universidad puede paralizarse por la falta de recursos económicos» y por ello «todo proceso de conocimiento debe entender y asumir, con mucha pertinencia, la realidad de Venezuela: necesitamos una universidad que esté a la altura de todo tipo de exigencias», reiteró el ministro.
Miembros del sector de educación, que participaron en la sesión, pidieron a la ANC la transformación del sistema universitario, con el fin de adaptarse a las nuevas necesidades del pueblo venezolano.
Así lo indicó el estudiante de la Universidad Centroccidental «Lisandro Alvarado» (UCLA), Diego Pérez, quien reiteró el carácter antiimperialista de la juventud venezolana desde la llegada de la Revolución Bolivariana, proceso que logró reivindicar a los jóvenes excluidos y reprimidos por la IV República.
«Tenemos que apostar por la transformación universitaria», expresó Pérez.
Propuso la revisión de la calidad académica, con el fin de reimpulsar las carreras apegadas al desarrollo de la nación, así como aprobar una ley de retribución de la Patria.
El profesor de la Universidad Simón Bolívar José Ruiz planteó la necesidad de crear una cultura científica «para aumentar la productividad y el desarrollo social del pueblo».
